Рост нервно – психических и соматических заболеваний, различных функциональных расстройств прямо взаимосвязан с общим снижением успеваемости в школах, особенно на начальных этапах обучения. Это требует срочной необходимости проводить разъяснительную работу со всеми, кто связан с работой, с воспитанием, обучением детей, по вопросам раннего выявления нервно – психических расстройств.